martes, agosto 18, 2009
miércoles, agosto 12, 2009
Departamento de Educación
Escuela Superior de la Comunidad
Luis Muñoz Marín
Yauco, Puerto Rico
Plan de Evaluación Curso Química
Nombre del curso: Química General
Horario de clase: 60 minutos
Duración 1 año escolar
Profesoras: Profa. J. Pacheco
Créditos: 1
Horas contacto: 230
Texto: Química: Materia y Cambio
L. Dingrado, K. Gregg, N. Hainen, C.Wistyrom
McGraw-Hill Company 2003
Requisitos: Carta Circular 17 2007-2008, Carta Circular Requisitos de Graduación para escuela superiores
Descripción del curso:
Este curso comprende principios de química general, términos y vocabulario especifico de esta ciencia. Se incluye la tabla periódica de los elementos químicos, su clasificación y fórmulas simples. Se enfatizan conceptos como valencia, símbolo, nomenclatura y balanceo.
Objetivos Generales:
El propósito de este curso es proveerle al estudiante las herramientas necesarias para que por medio de la tecnología moderna adquiera los conocimientos básicos de las áreas de química inorgánica, orgánica y química física. Se enfatizará en aquellas áreas que involucren al estudiante en su relación con el medio ambiente, ampliando su visión global en términos de su cultura científica. Se dará énfasis al aspecto científico tecnológico y su aplicación en la industria.
Además el estudiante a través de este curso aprenderá a tomar decisiones inteligentemente, tomando en consideración los hechos que tiene a su disposición.
Este curso utiliza laboratorios simulados y demostrativos utilizando la computadora y equipo a microescala para las tres área de estudio (química inorgánica, orgánica y química física). Estos laboratorios serán diseñados por los mismos estudiantes o asignados por el docente.
En química en necesario que tengas una buena comprensión de las medidas y de la matemática. Para esto, en el Capítulo 2 se revisan brevemente la matemática necesaria para el curso
Objetivos del curso:
Al finalizar el curso, los estudiantes podrán:
Repasar unidades métricas y método científico.
Construir gráficas para revelar patrones de datos.
Explicar clasificación y composición atómica de la materia.
Identificar las relaciones entre los niveles de energía de un átomo,los
subniveles y orbitales atómicos.
Explicar la organización de la Tabla Periódica.
Nombrar y escribir el símbolo correcto de los elementos químicos más comunes.
Escribir y nombrar correctamente formulas y compuestos químicos.
Balancear ecuaciones químicas.
Diferenciar tipos de reacciones químicas.
Determinar las fórmulas moleculares y las fórmulas empíricas de un
compuesto a partir del porciento por masa y de datos de masas reales.
Comparar y establecer semejanzas y diferencias entrelos procesos de
fotosintesis, respiración celular y fermentación.
MATERIALES REQUERIDOS PARA EL CURSO
1 libreta para diario gruesa lápiz papel cuadriculado
Calculadora Científica goma de borrar regla
Equipo computarizado, multimedios, Internet, otros equipos tecnológicos
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
Para adjudicar la nota final del curso, se utilizará no menos de quince (15) puntuaciones parciales. Las mismas corresponderán a la siguiente metodología:
Estrategias: Conferencias, demostraciones, lecturas, práctica escrita.
Recursos: Ejercicios escritos, Applets de Física, laboratorios, laboratorios virtuales, informes orales, trabajos de investigación.
Evaluación: Para la interpretación sobre el dominio de conceptos, destrezas y competencias incluídas en los objetivos del curso se utilizará la siguiente escala:
Por ciento Nota final Nivel
100 – 90 A Excelente
89 – 80 B Bueno
79 – 70 C Regular
69 – 60 D Deficiente
59 – 0 F Inaceptable
Exámenes - 80%
El otro 20 % de la nota final estará basado en :Trabajo Diario, Asignaciones Especiales, Laboratorios, Portafolio (electrónico), Assessment.
Política de Asistencia:
La asistencia y puntualidad es obligatoria y se llevara registro de la misma. Si por alguna razón justificada tiene que ausentarse dos o más días deberá pedir permiso en la Oficina. TODO ESTUDIANTE ES RESPONSABLE DEL MATERIAL CUBIERTO EL DIA DE SU AUSENCIA.
Material a cubr Material a cubrirse durante el año escolar 2009-2010 (Se ajustará a las destrezas individuales de ejecución del estudiante)
Capítulo 1: Introducción a la Química
Capítulo 2: Análisis de datos
Sección 2.3: ¿Qué tan confiables son las medicion
Sección 2.2: Notación Científica y análisis dimensional
Sección 2.1: Unidades de medidas
Capítulo 3: La materia : propiedades y cambios
Capítulo 4: La estructura del átomo
Capítulo 5: Electrones en los átomos
Capítulo 6 : La tabla periódica y ley periódica
Capítulo 7: Propiedades de los elementos
Capítulo 8: Compuestos iónicos
Capítulo 9: Enlaces covalentes
Capítulo 10: Reacciones químicas
Capítulo 11: El Mol
Capítulo 12: Estequiometría
Capítulo 13: Estados de la materia
Capítulo 14: Los gases
Capítulo 15: Soluciones
Capítulo 16: Energía y cambio químico
Capítulo 17: Rapidez dr reacción
Capítulo 18: Equilibrio Químico
Capítulo 19: Acidos y bases
Capítulo 20: Reacciones Redox
Capítulo 21: Electroquímica
Capítulo 22: Hidrocarburos
Capítulo 23: Hidrocarburos sustituídos y sus reacciones
Capítulo 24: Química de la vida
Capítulo 25: Química nuclear
Capítulo 26: Química en el ambiente
Escuela Superior de la Comunidad
Luis Muñoz Marín
Yauco, Puerto Rico
Plan de Evaluación Curso Química
Nombre del curso: Química General
Horario de clase: 60 minutos
Duración 1 año escolar
Profesoras: Profa. J. Pacheco
Créditos: 1
Horas contacto: 230
Texto: Química: Materia y Cambio
L. Dingrado, K. Gregg, N. Hainen, C.Wistyrom
McGraw-Hill Company 2003
Requisitos: Carta Circular 17 2007-2008, Carta Circular Requisitos de Graduación para escuela superiores
Descripción del curso:
Este curso comprende principios de química general, términos y vocabulario especifico de esta ciencia. Se incluye la tabla periódica de los elementos químicos, su clasificación y fórmulas simples. Se enfatizan conceptos como valencia, símbolo, nomenclatura y balanceo.
Objetivos Generales:
El propósito de este curso es proveerle al estudiante las herramientas necesarias para que por medio de la tecnología moderna adquiera los conocimientos básicos de las áreas de química inorgánica, orgánica y química física. Se enfatizará en aquellas áreas que involucren al estudiante en su relación con el medio ambiente, ampliando su visión global en términos de su cultura científica. Se dará énfasis al aspecto científico tecnológico y su aplicación en la industria.
Además el estudiante a través de este curso aprenderá a tomar decisiones inteligentemente, tomando en consideración los hechos que tiene a su disposición.
Este curso utiliza laboratorios simulados y demostrativos utilizando la computadora y equipo a microescala para las tres área de estudio (química inorgánica, orgánica y química física). Estos laboratorios serán diseñados por los mismos estudiantes o asignados por el docente.
En química en necesario que tengas una buena comprensión de las medidas y de la matemática. Para esto, en el Capítulo 2 se revisan brevemente la matemática necesaria para el curso
Objetivos del curso:
Al finalizar el curso, los estudiantes podrán:
Repasar unidades métricas y método científico.
Construir gráficas para revelar patrones de datos.
Explicar clasificación y composición atómica de la materia.
Identificar las relaciones entre los niveles de energía de un átomo,los
subniveles y orbitales atómicos.
Explicar la organización de la Tabla Periódica.
Nombrar y escribir el símbolo correcto de los elementos químicos más comunes.
Escribir y nombrar correctamente formulas y compuestos químicos.
Balancear ecuaciones químicas.
Diferenciar tipos de reacciones químicas.
Determinar las fórmulas moleculares y las fórmulas empíricas de un
compuesto a partir del porciento por masa y de datos de masas reales.
Comparar y establecer semejanzas y diferencias entrelos procesos de
fotosintesis, respiración celular y fermentación.
MATERIALES REQUERIDOS PARA EL CURSO
1 libreta para diario gruesa lápiz papel cuadriculado
Calculadora Científica goma de borrar regla
Equipo computarizado, multimedios, Internet, otros equipos tecnológicos
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
Para adjudicar la nota final del curso, se utilizará no menos de quince (15) puntuaciones parciales. Las mismas corresponderán a la siguiente metodología:
Estrategias: Conferencias, demostraciones, lecturas, práctica escrita.
Recursos: Ejercicios escritos, Applets de Física, laboratorios, laboratorios virtuales, informes orales, trabajos de investigación.
Evaluación: Para la interpretación sobre el dominio de conceptos, destrezas y competencias incluídas en los objetivos del curso se utilizará la siguiente escala:
Por ciento Nota final Nivel
100 – 90 A Excelente
89 – 80 B Bueno
79 – 70 C Regular
69 – 60 D Deficiente
59 – 0 F Inaceptable
Exámenes - 80%
El otro 20 % de la nota final estará basado en :Trabajo Diario, Asignaciones Especiales, Laboratorios, Portafolio (electrónico), Assessment.
Política de Asistencia:
La asistencia y puntualidad es obligatoria y se llevara registro de la misma. Si por alguna razón justificada tiene que ausentarse dos o más días deberá pedir permiso en la Oficina. TODO ESTUDIANTE ES RESPONSABLE DEL MATERIAL CUBIERTO EL DIA DE SU AUSENCIA.
Material a cubr Material a cubrirse durante el año escolar 2009-2010 (Se ajustará a las destrezas individuales de ejecución del estudiante)
Capítulo 1: Introducción a la Química
Capítulo 2: Análisis de datos
Sección 2.3: ¿Qué tan confiables son las medicion
Sección 2.2: Notación Científica y análisis dimensional
Sección 2.1: Unidades de medidas
Capítulo 3: La materia : propiedades y cambios
Capítulo 4: La estructura del átomo
Capítulo 5: Electrones en los átomos
Capítulo 6 : La tabla periódica y ley periódica
Capítulo 7: Propiedades de los elementos
Capítulo 8: Compuestos iónicos
Capítulo 9: Enlaces covalentes
Capítulo 10: Reacciones químicas
Capítulo 11: El Mol
Capítulo 12: Estequiometría
Capítulo 13: Estados de la materia
Capítulo 14: Los gases
Capítulo 15: Soluciones
Capítulo 16: Energía y cambio químico
Capítulo 17: Rapidez dr reacción
Capítulo 18: Equilibrio Químico
Capítulo 19: Acidos y bases
Capítulo 20: Reacciones Redox
Capítulo 21: Electroquímica
Capítulo 22: Hidrocarburos
Capítulo 23: Hidrocarburos sustituídos y sus reacciones
Capítulo 24: Química de la vida
Capítulo 25: Química nuclear
Capítulo 26: Química en el ambiente
martes, agosto 11, 2009
© www.TuParada.com
¡Envía por e-mail!
¡En este nuevo curso escolar mis mejores desos de éxito para todos!
miércoles, mayo 27, 2009
© www.TuParada.com
¡Envía por e-mail!
Quiero aprovechar para enviarle un saludo a todos esos jóvenes peruanos que han estado visitando mi blog. ¡Desde Puerto Rico muchos saludos!
miércoles, septiembre 03, 2008
Unidades del Sistema Internacional
Medidas en la Qu�mica
From: vidama, 2 years ago
Sobre las medidas
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Unidades de medidas
Unidades de medida
From: pacheco, 17 minutes ago
Descripcion sistema internacional de medidas
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En este capítulo 2 repasaremos las unidades del sistema internacional de medidas, la notación científica y el análisis dimensional. A continuación algunas páginas de utilidad para los temas a discutir
http://www.superchicos.net/cifrassignificativas
http://www.educaplus.org/formularios/cifrassignificativas.html
http://www.monografias.com/trabajos32/sistema-internacional-medidas/sistema-internacional-medidas.shtml
http://www.superchicos.net/pesosymedidas.html
http://www.superchicos.net/cifrassignificativas
http://www.educaplus.org/formularios/cifrassignificativas.html
http://www.monografias.com/trabajos32/sistema-internacional-medidas/sistema-internacional-medidas.shtml
http://www.superchicos.net/pesosymedidas.html
sábado, agosto 16, 2008
viernes, agosto 08, 2008
Del 14 al 18 de julio nos trasladamos al Hotel Caribe Hilton para participar de las Olimpiadas de Coaching III. Una propuesta del Departamento de Educacion fondos Titulo V. Este residencial tiene el propósito de utilizar las estrategias de
Aprendizaje Basado en Proyectos(PBL)en union a las destrezas del siglo XXI y la integración de la tecnología para el proceso de aprendizaje. En los talleres se trabajo con el programa de Captivate 3 para crear actividades interactivas. Como parte de las conferencias pudimos participar de
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Una de las actividades especiales fue la participación de Glenn Monroig. Agradecemos a Coaching por su arduo esfuerzo y trabajo para lograr que estos residenciales sean un éxito.
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Una pequeña nota para darle la bienvenida a todos mis estudiantes en este nuevo curso escolar 2008-2009. Comenzamos una nueva ruta en el tren de su vida procuremos que sea productiva. ¡Exitos!
El tren de la vida
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